MIT 报告：AI 侵蚀课堂参与与师生信任

MIT 委员会于 2026 年 6 月发布报告，指出 AI 的广泛使用正在改变校园学习生态：学生前往 office hours 的次数减少、课堂讨论参与度下降、学习小组萎缩，师生之间的信任也受到损害。针对这些问题，委员会提出多项建议：每门课程应依据各自的学习目标制定独立的 AI 使用政策；学生提交论文时须披露 AI 使用情况，且 AI 不得被列为共同作者；由于现有 AI 检测工具对非母语学生和神经多样性学生存在误报问题，报告明确建议弃用此类工具。报告同时警告，学生之间付费 AI 订阅的差距可能进一步扩大成绩差距。目前报道仅涉及该报告的发布及其结论与建议，尚未提及 MIT 校方的后续落实措施。

AI 根据报道生成 · 2 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。